基測走入歷史 會考難度將提高

2013-06-10

 中央社 – 2013年6月9日 下午7:20

(中央社記者陳至中台北9日電)國中基測走入歷史,103年起由國中教育會考取代。各界預測,會考難度將提高、題目更靈活,考驗清晰的觀念及應用能力。
會考和現行國中基測,都是由台灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心(心測中心)命題,但兩者設定的難度不同,會考是「難易適中」,基測則是「中等偏易」。
今年3月,基北區和彰化縣舉辦「試辦會考」,和剛結束的基測比較,前者難度明顯較高。心測中心主任宋曜廷舉例,會考數學科有非選擇題,今年試辦時,很多學生都反映「提筆有困難」,索性放棄不寫。
宋曜廷認為,雖然數學非選擇題於民國103年仍不列入計分,但國中老師仍應好好訓練學生。心測中心也考慮在成績單上單獨列出非選得分,做為高中職補救教學的參考。
補教老師江彥輝表示,數學科難度體現於「觀念混合」,也就是在單一題目內,出現2種以上的數學觀念。歷年基測,觀念混合題大概都在5題以下,但試辦會考卻很多,加上非選題也不容易,很有挑戰性。
會考、基測另一大差異是英語聽力測驗。宋曜廷表示,考量台灣學生聽力訓練較少,會考聽力難度會朝「中間偏易」方向走,難度比選擇題低一些。不過在103年,英聽跟數學非選一樣,仍不列入正式計分。
補教英文教師路呈麟比較試辦會考及基測考題發現,會考選用的文章更長、深度更深,而且出現更多的專有名詞。這些單字多不在國中生學習範圍內,因此考驗的是貫穿前後文的閱讀能力。
國文科部分,補教老師楊墨指出,末代基測國文科第36題至41題,出現地圖應用、簡章判讀題型,很有可能就是未來會考、特招的出題方式。另外閱讀測驗選用作家南方朔的評論「病態瘦」,也是過去基測少見的類型。
楊墨建議,未來國中生要適應會考的變革,必須加強文章判讀能力,除了教科書之外,課外文本也要多涉獵,可以先從「名家」作品開始,增加閱讀的深度、廣度。
會考自然科,比基測更重視觀念的活化運用。新北市三和國中校長張錫勳表示,以往國中準備升學考試,大都是反覆練習測驗卷,花了很多時間,效果卻不見得比較好。未來教師不能只作知識灌輸,而要協助學生「內化」知識,懂得用知識解決問題。
補教老師楊過認為,自然科最讓人頭大的是「計算題」,但會考的對象是國中生,計算量不能太高。心測中心為提升難度,只能從加深觀念題著手,「直覺性」的基本題會減少。
至於社會科,補教老師邱子文指出,會考圖表題會更複雜,學生不管是讀歷史或地理,心中都一定要有「地圖」。平時可以練習畫簡單的示意圖,例如將北美洲畫成梯型、南美洲畫成三角形,上頭加註相關的背景,把各學科、各單元融會貫通。
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