萬芳高中開設「3D工業繪圖」選修課，教學生利用電腦軟體，運用創造力設計作品，再以3D列印機完成作品產出。圖／萬芳高中提供

 

預計110學年上路的考招制度現正如火如荼討論當中，高中教學現場對考招改革充滿期待，但也擔憂，考招制度的變革方向，將影響高中端是否能落實107課綱「適性揚才」的精神，呼籲大學招聯會考招儘速定案，但「不要走回頭路。」

北市麗山高中教務主任藍偉瑩說，未來考招制度改革分為X（基礎學科測驗）、Y（分科測驗）、P（多元學習歷程檔案）三塊，其中X的功能較接近學力檢定，並非作為大學招生採計用，X可以先考完，讓學生高三有更多時間準備大學所需要的Y，兩個考試不適合全部擠到高三完後考，對孩子身心壓力大，也無法落實適性精神，「考招時間點壓得不對，一切都變假的。」

考招六大時程草案。製表／洪欣慈

 

她分析，現在面臨較大的問題就是招生時間點，目前制度將申請入學放在3、4月間，因申請入學比例逐年提高，有6、7成學生都會報名，從3月中開始就開始忙填志願、準備備審資料等，等一切塵埃落定都已經5月底，整個高三下學期都在處理入學，很干擾高三學習，且有些學生抱持「有學校念」就好的想法，大學端為搶生，部分大學的篩選機制也不明確，失去申請入學意義。

「考招需要趕快定案，高中才能確立課程、學分數規畫。」北市萬芳高中教務主任許麗吉表示，高中畢竟還是需要服務升學，考招制度如何改，對高中影響很大。

她認為，現在外界很多聲浪認為要還高中生完整學習，但完整學習不只是考科學完，若X只是門檻，不需要擠到高三課程結束後再考，提早考反而可讓學生高三有更多心力完整修習加深、加廣的課程，讓學習真正完整。

北市中正高中校長簡菲莉則指出，若大學真的支持高中教學現場正在發生的改變，學習歷程（P）應該要被重視，學生3年來的學習歷程都在其中，透過檢視學習歷程檔案，能反映學生在高中期間的修課、學習表現，大學能更清楚是否找到對的學生，不能單純以過去「備審資料」的思維來看待。