2016-06-07 07:51 聯合報 本報記者馮靖惠

北一女物理老師簡麗賢建議，指考物理科最後階段應從複習物理基本概念開始，課本和實驗手冊搭配著讀；因物理在早上第一節考，建議每天早上至少安排90分鐘「讀」課本，複習、加深、澄清物理概念，90分鐘「演算」近10年的歷屆考古題及課本範例題，提高臨場信心。作答時，務必先答有把握的題目，鞏固好基本分數、穩定軍心。

簡麗賢說，閱讀和釐清課本的「物理基本概念」很重要，例如動量的定義、動量守恆律的內容、遵守動量守恆的時機、生活中動量守恆的例子。其他如克卜勒行星運動定律、力學能守恆、彈性碰撞與非彈性碰撞的條件，及波的干涉與繞射現象、駐波、簡諧運動、向心力、司乃耳定律、電流磁效應、電磁感應、光電效應、波耳氫原子模型假設、物質波理論、氣體運動論等，都要「讀通」，能清楚說出重要的物理名詞和定律定理，並寫出數學關係式。

課綱裡的實驗內容固定，每年都會出現1至2個實驗。簡麗賢提醒，讀課本時要搭配實驗手冊，例如閱讀電流磁效應單元的物理概念，就同時複習實驗手冊的「電流天平」；閱讀駐波，就複習「共鳴空氣柱」實驗，也再次複習實驗圖裝置怎麼畫、怎麼用，能說出實驗目的、原理、器材、步驟、結果，並進一步解讀物理量關係函數圖。

和平高中老師郭鴻典表示，熱學、波動與光學的課程內容繁雜，看似抽象，試題反而單純，計算題大都帶入公式即可得到答案，因此要釐清駐波、干涉、繞射及氣體動力論等各單元應用公式及觀念，若要得均標分數（約50分），此部分是搶分最佳單元。

郭鴻典說，將電磁學與近代物理學兩單元一起合併統整觀念，及其應用的計算公式，例如要了解電場、電位、電位差、電位能的意義及計算公式，分清楚電流磁效應與電磁感應的區別。近代物理學中要理解光子的動量、能量及光電效應的應用、物質波的意義及波長定義、波爾提出的氫原子理論及應用等。