2015-10-20 08:11:33 聯合報 記者陳智華／台北報導

國中老師指出，中段學生成績不上不下，對未來不確定性，因此壓力最大，應該提早適性輔導。教育團體也疾呼，升學制度一定要穩定、簡單、公平，不要變化太大太複雜，才能減少學生壓力。

全教總集體協商暨法務中心副執行長、新北市五峰國中公民老師林莉婷指出，前段學生成績不錯，通常表現持平且穩定；但中段學生會覺得成績不上不下，加上對未來的不確定性，不知該念什麼學校，要升高中還是走技職，壓力反而更大。

林莉婷指出，學校從國一開始，就可透過心理測驗、性向測驗及生涯輔導等，幫助學生探索自我，減輕部分壓力。

國教行動聯盟理事長王立昇指出，多年來觀察，前段學生能力好，不管怎麼考都能贏過很多人，壓力可以調整。中段學生最為焦慮，很多是沒有辦法掌握的壓力，尤其這兩年升學制度變化太快、比序項目太多，都是他們無法掌控且難以調適的壓力。因此，升學制度一定要維持穩定，且要簡單及公平，不要變化太大、太複雜，也避免人為操作空間。

至於為何後段學生壓力竟然下降？林莉婷分析，原本年紀愈小的學生學習動機愈強。有可能因為學業表現一直落後，最後只好放棄，反正不讀書也有學校可念，但這對國民素質有很大影響。